57
ENSAYO Y ERROR se define como una publicación científica especializada en las áreas de educación y ciencias sociales, periódica (semestral); por tanto, está abierta a todos los investigadores de esas áreas que deseen publicar avances o resultados de investigaciones.
Tabla de contenido
Hablemos de infancia, tiempo y experiencia. Una mirada desde Giorgio Agamben
María Fernanda Portal
Sentir la obra de arte con todo el cuerpo: ese no sé qué. Notas desde la hermenéutica filosófica
Reniz R. Concepción Vilera
Análisis del “campo del decir” sobre la enfermedad del presidente Chávez: El cáncer y la construcción de sentidos en El Nacional
Merlyn Hernán Orejuela Duarte
El sentido de la orientación pedagógica desde los imaginarios simbólicos de profesores universitarios.
Magaly Prada Rodríguez
La escritura académica en el aula universitaria. Una experiencia con docentes en formación.
Lina Xochitl García Sánchez
Literatura y patrimonio. La conservación de la memoria literaria como instrumento de la identidad y la soberanía.
Andrés Castillo
El fracaso de la educación colombiana. Nuevas redefiniciones para su rescate.
César Augusto Patiño Trujillo